*便攜式移動錄播

海昇便攜式移動錄播構建于錄播系統的設計理念之上，集成了錄播系統的所有優點，秉承著“讓直播移動隨行”的設計理念，擺脫傳統復雜布線困擾，讓錄播實現移動隨行，

*班班錄播教室

海昇班班錄播教室,基于教育現代化發展需求,從學校實際需求出發,充分考慮建設成本,建立一套簡易部署、改造快、可操控、高質量的錄播教室。

*微課制作室

海昇微課制作室搭建全自動自助式錄制環境,利用微課錄播系統配合高清攝像機進行微課視頻錄制,教師自行操控,一鍵開啟和關閉所有相關錄播系統設備,具有圖像清晰、操作簡便、視覺直觀等諸多特點。

*校園電視臺

海昇校園電視臺以虛擬摳像系統為核心，集“攝、錄、編、播”于一體。為學生們創設豐富的學習機會，為教師提供更寬闊的展示平臺，為校園德育工作注入了新方式。

*智慧校園

“海昇智慧校園”是以數字校園建設模式為基礎的智慧化校園工作、學習和生活一體化環境，利用人工智能、云計算、物聯網、互聯網、大數據等全新技術為載體充分融合，將校園的教學、科研、生活、管理、資源與應用系統進行精準梳理、統一整合。

*AI智慧課堂

海昇AI智慧課堂是以課堂為核心，聚焦人臉識別、行為分析、視頻結構化、大數據技術與教學深度融合的平臺。

*精品錄播教室

海昇精品錄播教室在班班錄播教室的基礎上更加精致裝修建設，搭配高效率、穩定可靠、高品質的海昇全自動高清錄播系統，旨在實現課堂實況自動拍攝，真實完整還原教室講解。

*智慧教室

海昇智慧教室解決方案由智慧管理、智慧課堂、智慧物聯三大系統功能組成，是數字教室和未來教室的一種形式，是一種新型的教育形式和現代化教學手段，

*理化生智能測評系統

2019年11月29日，教育部發布《關于加強和改進中小學實驗教學的意見》，提出2023年前要將實驗操作納入初中學業水平考試，考試成績納入高中階段學校招生錄取依據，并要求中小學校要針對不同學段教學要求精心設計實驗教學內容，組織開展好基礎性實驗和拓展性實驗。

*三個課堂

全面實現“三個課堂”在廣大中小學校的常態化按需應用，建立健全利用信息化手段擴大優質教育資源覆蓋面，改變開不齊開不足開不好課的問題，提高課堂教學質量、教師教學能力和信息素養，有效彌合區域、城鄉、校際差距，推動實現教育優質均衡發展