茂名高州教育局
（105間教育現代化建設教學錄播室和校園電視臺）
[項目概述]
高州素有“廣東四大文教之鄉”的美譽，文化底蘊深厚，教育已成為當地群眾公認的品牌之一。隨著智慧教育的大規模普及，教學錄播室及校園電臺成為剛需，高州市堅持教育優先發展戰略，采取一系列卓有成效的措施，取得了規模、作風、質量、效益全面豐收、實現良性循環，為創建教育強市打下堅實的基礎。
[項目需求]
為加快教育現代化和教育強國建設，高州教育局積極推動“互聯網+教育”發展，創建優質教育！聚焦新時代對人才培養的新需求，力求實現信息化教與學應用全面覆蓋全體教師和全體適齡學生，校園建設覆蓋各級各類學校。
[解決方案]
政策導向下，海昇與高州教育局通力協作，搭建105間教育現代化建設教學錄播室和校園電視臺，依托精品錄播系統+常態化系統+互動教學+資源管理應用的形式，形成一系列完整應用模式，形成“共建共享”的教育資源累計，形成特色鮮明、符合當地需要的優質數字教育資源，促進信息技術與教育技術的深度融合，促進教學質量提升，實現教育資源共享。
錄播課室及校園電臺由錄播主機、MCU互動終端系統、圖像跟蹤主機、數字音頻處理系統及電源控制系統等組成。
[實現功能]
l 精品課程錄制，提升教學質量
教學課堂教學全自動錄播，促使教師在課前精心籌備；課中將授課內容錄制成精品課件，并通過網絡進行共建共享，以供用戶隨時隨地查看；課后回看錄像，及時查漏補缺，做出總結提升教學質量。精品錄播教室積極推動改進教學等有效共享，達成優質個性化學習體驗。
l 網絡互動教學，實現資源共享
通過設備可以將優質的教學資源實時傳遞至各互動點學校。學生同上一堂課，實現區域互動教學，實現教育資源的傳遞與共享。
l 專遞課堂讓優質課速遞
通過專遞課堂搭建實現“面對面”同上一堂課的遠程教育，在“互聯網+”條件下的區域教育資源均衡機制下，縮小區域、城鄉、校際差距，讓優質教育資源同步萬千學子，緩解教育數字鴻溝問題，實現公平而有質量的教育，提升教育市場競爭力。
