山東省平原縣老年大學>
網絡互動案例
據“第七次人口普查”數據顯示,“十四五”期間,中國銀發群體人口將突破3億人,社會結構將從輕度老齡化邁入中度老齡化。而老年教育,作為積極應對人口老齡化的探索手段,也逐漸被多方關注。
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海昇助力英德市教師發展中心信息化升級,為英德市提升教師職業道德、教學技能、教學素養等提供一個互聯互通、資源共享、研究拓展的可持續發展平臺,促進區域教師培訓和教科研等方面工作的轉型升級,更好地為教師專業發展服務,深化新時代教師隊伍建設改革,與同步課堂建設齊頭并進,共同推動英德市教學質量穩步提升,展示教育生態新氣象。
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中山大學通過跨校區互動錄播教學課室的建設,采用一個平臺多種應用的原則,依托城域網為載體,能夠輕松實現跨班級、跨校區、跨區域互動教學,形成優質的校本教學資源的延伸;推動新教學方式在多校區教學應用,實現學科專業課程及優質資源共享。
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承德縣教育局攜手海昇打造網絡互動錄播教室,實現區域內5點互動教學,推進薄弱學校帶動及改造。搭建同學、教師交流平臺,實施集體備課、互動教學等,開展校際“手拉手”幫扶活動,承德培育出承德縣第二小學等一批典型學校,以點帶面全面推動區域學校教育水平整體提高。
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